課程模式
課程是以「主題教學」及「專題研習」(PROJECT)為主，並會由專科老師教授英語及普通話。
- 主題教學：本校會按幼兒發展來設計【螺旋式】的校本課程。老師在編寫學習內容時，會按幼兒的發展需要、生活經驗及興趣來設計遊戲活動，透過戲劇、唱遊、科學實驗、美藝及體能等多元智能的遊戲活動來學習。
- 專題研習(PROJECT) ：本校會在K2及K3的課程中進行「專題研習」，並安排於每學年的上、下學期各進行一次(全學年共兩次) ，每「專題研習」為期3-4週。老師會助幼兒選擇非常感興趣的主題去進行深入探究的教學活動，過程中，幼兒會主動在人和環境的互動下，採取連串的行動去解決各種問題。「專題研習」的學習特點是著重步驟性，過程包括：發現問題、確定問題的性質，提出可行的建議及方法、實驗(驗証)和解決問題。對幼兒來說「有意義的學習活動」，才會產生有意義的學習過程和結果。
評估方法
本園採用【幼兒學習歷程檔案】作為持續性的校本課程評估，學習歷程檔案內容包括：
- 每個主題完結後，有「主題評估表」
- 在每個學期完結後，會有幼兒六個發展範疇的「評估表」 (包括：語文/幼兒數學/大自然與生活/藝術/體能與健康/個人與群體)
- 在每個學年完結時，有「總評估表」
- 會選輯幼兒部份的作品存檔
